月亮的心愿教學反思

月亮的心愿教學反思

月亮的心愿教學反思(一)

《月亮的心愿》是人教版新課標教材一年級下冊第二單元的一篇課文。本單元是以家庭親情為主題,本課側重對學生進行關心父母,心中有他人的生活情感的體驗教育。這篇課文講述了月亮看到一個小女孩準備第二天去郊游,于是想讓明天是好天氣。后來又看到另一個小女孩因為要照顧生病的媽媽,而寧可不去郊游,她決定還是讓明天下雨。第三天,孩子們一個也不少地走在郊游的路上。

在授課過程中我先讓學生認識字、詞熟讀課文之后,通過畫出心形圖來引導學生想到詞語“心愿”“愛心”,然后創設問題情境進行激疑:月亮為什么會改變心愿?我想抓住學生思維的熱點和疑點,讓學生快樂地參與到學習中來,與月亮對話,與太陽公公對話,與雷公公對話。并讓學生在對話過程中結合自己的生活體驗,不斷的感悟和品味,把書本的語言內化為自己的語言。教學中,重點采用了角色朗讀和角色表演的方式進行。本課的亮點是:

一、活用文本,與實際生活相聯系

我注重調動學生直接生活的經驗,通過創設情境對話,讓學生通過看圖,從有限的畫面想到無限的畫外。從而來暢談自己在郊游前的激動心情。讓學生從文本走進生活,再從生活走入文本,實現文本和生活的有機結合。創設情境:月

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