小學數學優秀教案樣案

樣案

三角形內角和

教學內容:青島版小學數學四年級下冊42頁 信息窗2第2課時

教學目標:

1.通過“量一量”,“算一算”,“拼一拼”,“折一折”的方法,推想歸納出三角形內角和是180°。

2。滲透轉化、 歸納推理的數學思想,掌握“猜想——驗證”的探究方法。

3。會求三角形的內角和,能應用這一知識解決一些簡單問題。

4.通過活動獲得成功的體驗,增強自信心,培養創新意識,探索精神和實踐能力。 教學重難點:

教學重點:探究三角形內角和是180°,并能利用這一知識點解決一些簡單的問題。 教學難點:三角形內角和的探究過程。

教具、學具:

教師準備:多媒體課件、三角板、學習紙

學生準備:量角器、剪刀

教學過程

一、創設情景,提出問題

1.看圖畫三角形。(出示課件)

展開想象的翅膀

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2.展示交流。生展示成果,可能有以下情況:

3.分析思考。通過觀察發現每個三角形都是已知什么?(兩個角),缺失什么?(一個在學習紙

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