unit 4 I Have A Pen Pal單元測試

小學六年級英語

I Have A Pen Pal

1。 能力目標

(1)。 能夠聽、說、認讀句子:What is your hobby? I like collecting stamps·

(2)。 能夠聽、說、認讀Let's read中的兩封電子郵件及了解一些有關英語信封

書寫的知識。

(3)。 能夠聽、說、認讀句子:Does your pen pal live in Shanghai? No,he

doesn't.He lives in Beijing并在相關情景中運用。

(4). 能夠聽懂、說唱歌謠“Tell me about your pen pal",能夠聽懂、理解

Story time中的故事。

2. 知識目標

(1). 能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing形式:collecting stamps,riding a

bike,diving playing the violin,making kites。

(2). 能夠認讀音標:/3:/,/a/,/J、/,/3/,/l/,/r/,并能

朗讀相關音標組成的單詞。

3. 情感、策略、文化等有關目標

(1).情感態度:培養學生團結友愛、樂于助人的良好品質。使學生愿意在

小組活動中積極與他人合作,互相幫助,共同完成學習任務。根據小學高年

級階段學生的特點,引導他們在英語學習過程中更大限度發揮自主學習能

力,積極主動地進行英語學習,更好地激發他們英語學習的興趣。

(2).學習策略:引導學生在學習過程中注重合作學習,通過學生間的對話,做報

道,找卡片等小組活動培養學生合作學習的意識。

(3)。 文化策略:通過筆友的交談了解雙方不同的生活習慣與習俗。

聽力:

一、聽錄音拼寫出單詞 1. 2. 3. 4.

二、聽錄音,判斷錄音內容是否與圖片相符合,相符合打√,不符合打×。

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( ) ( ) ( ) ( )

三、根據你在錄音中聽到的內容判斷句子的對錯。

( ) 1. My aunt is pretty. She works on TV.

( ) 2. My uncle is a writer. He writes stories.

( ) 3. My aunt works in DongGuan , but my uncle works in Shanghai.

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